秽的事情吧?是在幻想
着老师的
女
吗?”“你怎么了?…阿庆,你…想跟老师

吗?想用你那



来老师的
吗?”经过一番
,
穗老师突然


的笑脸,对我提
这尴尬的问题。她当然知
,我对这问题不知该如何的回答。她肯定是故意这样问的。是不是异常?是不是心理变态?有时候我也会
到不放心。但究竟那不是最重要的问题。能和
穗老师在一起,我就已
到了满足,而且能和老师
各类充满怪僻的
行为,不
是不是违背异常
德,对我而言,这一切都像是个梦幻一样的
妙故事。说完之后,
穗老师让我仰卧在地毯上。然后竟骑在我的脸上,双手轻轻
压在我的
前。这也就是蹲着撒
的姿势,使她的秘
正位于我的
前,一切都看得一清二楚。粉红

的
、略
的
门
,都毫不吝啬地暴
在我的面前。经过这一次,每当
穗老师来教琴时,只要妈妈不在家或外
,我们便会偷偷玩着各式的变态行为。我真想把




穗老师的
里,但问过了好几次,她都只为我在
外
。不是以手,就是用
来解决。虽然我也
受到相同程度的快
,然而下面那空虚
毕竟…“你怎么了?”了如指掌的
穗老师似乎有意地问着。我拼命地运用

和嘴
,尽一切努力伸

,并从
儿添
到她那充满
的
内,不断
替地添来添去,还把
穗老师那因
而
洒
的香甜
全都给
吞下去。我把

倒在手掌上,轻轻抹在
穗老师的

上。我此时还得一面拼命地忍耐着被红
缎带带来的痛楚。因为抚摸着老师的
,更加刺激着我的
,对自己
的不断膨胀,
到愈加的痛苦!我话还没说完就已扑到
穗老师的
上。我在这剎那忘了自己,将脸靠在老师那丰满的
房上磨
,又找到小小像草莓的

在嘴里。同时下意识地把红
缎带绑尾的火

,压在麻
的下
上不停地扭动、
着。我看着
穗老师的脸,竟发现她的
睛是今晚第一次
带有
的温柔光泽。我不大明白为什么
穗老师不肯直接和我
,反而
得我满脸都是她的
秽
呢?为什么不答应让我越过那最后的防线呢?我实在无法理解。对我嘲笑了一番之后,
穗老师就叫我去拿瓶
来,然后就把
丽的
躺在地毯上,并命令我涂在她
上每一吋的地方。“啊…啊…真…真
!用…用力…”骑在我脸上的
穗老师,很显然地显示
她那亢奋的
。“看…阿庆!看我给你找来了什么?”
穗老师手上拿着的是一条红
缎带,那是妈妈刚才用来绑束准备送给林阿姨女儿的礼
剪剩余的缎带。老师拿这个过来又想
些什么呢?我无法透视她的意图。“那…那是…是…”
“用手像

一样地慢慢涂,但不要用力
。”老师吩咐着。
穗老师赤
着地站了起来。她似乎在寻找什么的在厅上巡逻着,然后手里拿着什么东西,又来到我的面前。而我也赤
地跪坐在那里,就好像忠实的狗等待着主人的到来。“我怕你又认不住地就

来,所以给你绑上。不满意吗?可是很可
呀!去照照镜
,嘻嘻嘻,真的好可
啊!”被
成这
样
又被取笑,虽然是很大的屈辱,但我却
受到一
奇妙的快
,从后背掠过。如果这
样
被人看到,大概只有去寻死算了。可是,这是我和老师两个人的秘密,想到这里,我也就产生莫大的
喜。第三话
“…”“你想要老师摸你吗?还是你想要摸老师的
透的
啊?”
穗老师一边说着、一边把双
摊开,张得整个外
大开着门
,似乎在
迎等着我的
。======
穗老师先用左手刺激我的睪
,然后右手也开始抚摸我红
的大
。这时候,我的脸上
了即痛苦、又
到
骨的莫名其妙表情。她一直不停的
着、扎压随,不到片刻我就虽着一声狗叫,把
都给
了
来!
穗老师立即地用
把它给
着,并把我温
的
味
都
吞
肚…“老…老师,哦哦…我…我已经…不能忍耐了!”
穗老师看到我这情形,虽然允许我撩
她的
房,但对于想
下
的动作确不认同。一直
合着双
,不让我
。她抱着我的
,在我耳边轻轻说﹕“阿庆,别急…你先使老师舒服舒服吧。”原以为疯狂地
过一次就完事了,可是有如海啸般
烈的

却一而再地直涌到
穗老师的全
。我的双
正焦视着
穗老师的
门,每当我的
添到那
时,它就开始蠕动。当我从趴在地上站起来,

肚
和
直的
时,
穗老师便逗
着我,嘴里念念有词,用手
搓我那已僵
的
。只要
穗老师愿意,我会继续和她的关系,全心全意地
她那条可
听话的狗
隶。“啊…啊…不…不行了…啊…又…又
了…
了…”
穗老师全
不停地颤抖,在激烈的痉挛中,她的
好像被丢在空中,然后又像在云霄一样猛然下降的疯狂快
!“啊!好痛…痛…老师…”
起的
被猛力的捆绑着,我不由得叫了
来。样可怜的
起时,就命令我采用教狗站起来的方式,学狗那样站立着。“我要你…添…添老师下面那…那有
的…嘴
…”
穗老师大胆的分开大
,小
完全绽开,甚至于还能看到里面红
的


,然后她的
慢慢低下来,
着我的鼻粱。我似乎稳闻到那可能是老师的
臭味,闻着闻着,竟觉得逐渐变成散发着芳香的甜
味
。“别假啦!要不然在老师面前把小


成这么大是什么意思啊?”她吃笑的望着我问
。可是并没有那样。是因为用红
缎带用力捆绑的关系吧?虽已经达到界限,却又没发生
现象,是否因为失去
去的路,而
又跑回去了呢?本来就将会获得快
,这样一来,就觉得有一
无法排
的不满
。“用

吗?”“喂!站起来…立正姿势!”
穗老师吩咐后,蹲在我的面前,用手指弹了一下我那又
立起来的
,然后把红
的缎带卷在我
的
,并用力打了个结,还用剩余的
份束了给漂亮的蝴蝶结。我很自然地伸


添老师那最
丽的
。嗯!发
啾的声音,我在那神圣的地方拼命地
吻着。
穗老师的
也开始直颤抖,她的
已经
,隐约发
啧啧的声音。“那当然啦!难
还用
吗?”她讽刺
地笑着说。就是在这样
语言游戏中,我的心境被她
得更加的
了,且更加的疯狂刺激。就在这时候,我轻轻惊叫一声,立即握
自己的
,因为他觉得要
来了。