涨的
，我突然很憎恨自己，
为一名人民教师产生了如此不堪的想法，在那个年代还是让我足够的羞愧。我忙稳住小琴还在扭动的
，问她：“明白了么？”她思考了几秒钟，缓缓摇了摇
：“老师，我还不是太明白。”我看见小琴那双忽闪忽闪明亮而灵动的大
在询问我：“老师这是什么啊？硌的我好不舒服哦！”就这样在一份羞愧与自责的罪恶
中，却又有一份不可遏制的快向我袭来。如此的稚
，这时我再也忍受不住，飞快的连着内脱下
，依然坐在椅上，右手飞快
动着
，空中似乎还残留着小琴那份稚女孩的气息。我的生活依然有不时的寂寞，于是隔
方老师跟他老婆许老师的
响乐就成了我的保留节目，我总是在许老师的哼哼声中探索着自己的。当第三节的上课铃声响起的时候，我也只能
着
怀着复杂的心情走
教室，随着小琴在嘈杂教室中的一声脆脆的“起立！”我走上了讲台。“老师好！”“同学们好！”“坐下！”随之，教师逐渐安静了下来，面对着五十多对怀着一丝对老师的敬畏睛注视的时候，我寻找了到了小琴的位置，她的神依然如平常般无邪，等待着我开始上课，这时我才惊觉，都是我自己想太多了。小琴只是一个八岁的小女孩啊，哪里会如成人思想的那么龌龊，最多也就是偶尔对
的好奇，但是可能她自己还不知
自己好奇的究竟是什么，到底还是自己心羞愧所致，人
了亏心事或者不合德的事情后总是想的特别多，瞻前顾后的。“哦，好的，那我先去上课了，老师再见！”看着摇着两条小辫
的小琴的影，消失在慢慢关闭的门外，我长
了一
气，
张的神经也松弛了下来。小琴的手似乎也还在抓着我的
，右手依然在动着，左手从那一堆作业中翻小琴的作业本摊在
上，闭上了双目，在一阵的加速的抖动中。当时实在是太年轻，哪里经历过如此
烈的刺激，就在我几乎忍受不住的想要用小琴
小的
我的的时候，我听见了第二节课的上课铃声，或许说是上天不愿又一个年轻人坠
恶
的怀抱，为我敲响了警铃吧。想通这些我才发觉自己有些失态，竟然有那么一瞬间的走神，于是有些自嘲般的
动了下嘴角，咳嗽了一声，就继续开始加减乘除的征程了。但我
上又意识到刚刚我为什么要她不明白的时候再来问我，而不是说直接在教室给她讲了，而且说这话的时候心里却又隐隐有一丝别样的期盼？鬼或许不是每次诱惑都能成功，但它总能在人的心里留下一粒
。意识到自己心里的那份龌龊。一阵战栗中，一
稠的白
向了空，而后又重重落下，在小琴的作业本上四溅开来，宛如朵朵白的
儿般绽放，开在了封面小琴的名字上。掉小琴作业本上的
，稍稍休息了下，起清理收拾了下屋，但仍旧挥不去心的那份羞愧与罪恶，萦绕心的是即将到来的第三节课，我如何还能正常的心态走那个教室，我如何面对小琴那双明亮而稚睛的注视，我又如何能对得起那三尺讲台，又拿得起那寸长的粉笔？小琴见我没有理会她，于是回过
听我给她讲题，而抓着我的那只手也挪到我的上，正当我松了气的时候，谁知她居然两手撑着我的又向后挪动了下，这下我的整个竖起的都贴在了她的上。但
鬼总是在我稍稍能够抵抗的时候使了新的手段，可能是觉到背后有一个东西
着自己，硌的自己很不舒服，小琴在听我讲题的时候不断的在我上扭来扭去，似乎想摆脱那个东西。之后的一小段日
也算是很平淡，当然，小琴也来找我问过几次问题，但我都是让她坐着椅，我站在旁边给她讲的，而她也跟以前一样有着一学生对老师的敬畏，懂问题后就很乖巧的回去了，看来的确是我想太多了。知
如何
理，作为一名人民教师，我总不能给一个八岁的小学生上教育课吧，于是我就假装没有看到她的神，忍着还在她手中的传来的
大快继续给她讲题。从她的小
直到小腰上，我刚刚松弛的神经有张了起来，心里有一烈的冲动，但理智又阻止我更多的动作，在这矛盾与挣扎的心情中，我只能忍着给她讲题。然后在快
的
将发到墙上，似乎想穿墙到达许老师的上。有时，我会邪恶的想，他们在
起来的时“那你先去上课，课下自己再思考一下，
照我刚刚给你讲的思路想一想，如果还是不明白就再来问我。”说完我上将她放了下来。＊＊＊如今有句很
的话不是这么说的么：“人，都是来的！”当然，不包括剖腹产的。发
过后，
的罪恶和疲劳向我袭来，但这时无论如何也是无法照原计划继续睡觉了。然而我的手，我的思想，却仿佛不受控制般的，手摸向了我依然
翘的，脑海中又现了小琴那张瞪大双询问我的可
俏脸，如此的纯洁。小琴也只是我所教的五十多个学生中的一个，我所要
的就是尽力教好每一个学生，好以为人民教师应的职责，其他的，不必多，也不必多想。