有些读者可能看太不明白是什么意思?这也正常。我不可能写一本情节和故事让大家看不懂的书,否则就没必要在这里发
来。但从
到尾每
文字,起
的所有读者都能一
看的明明白白──如果那样我就更没必要写《神游》了。自从丹紫成学了擒蛇手之后,招招克制阿游,两人动手对掐地时候反倒少了起来。
老爷
教我的那
五禽戏,我也教给了小紫成,让他天天早上去练。
健
修习先天元气总没有坏
。阿游见我教的三十六路擒蛇手那么厉害,也跟着紫成一起学起了五禽戏。我用手扶了一下桌
,心想他今天是哪
神经不对了?像他这
早已破妄的境界也不至于读书
了
呀?我小心翼翼的劝
:“你给朱老夫
定的罪状是不是太大了
,不至于此吧?今天好端端的你为什么发这
邪火?”我一提朱熹这个名
,风君
怒气陡然升
三丈:“不错,就是毁在这个伪儒
学手里!”说着话还用力的一拍桌
,酒杯都被震的
了起来。风君
从椅
下面
两本书啪的就扔了过来,我在空中接住。薄的是一本《诗经》,封面上写着朱熹注解。厚的是一本《周易本义》,是朱熹的著作。我还没来得及看,风君
又问
:“你应该学过历史,那么我问你──华夏文明由盛而衰始于何时?”这是怎么回事?难不成他
法修为
到能穿越时空跑到过去了?否则那两个家伙无论如何也得罪不到他
上啊!听风君
的
气就像有什么
仇大恨,要把始皇帝和朱夫
揪过来揍一顿才解气。我没听明白是什么意思,柳菲儿听了直皱眉,推了我一把:“我们两个
去也没用,想收拾他得把唐老师请过来。你先
去陪着他,我去找唐老师…”我发现他和阿游在一起打闹,一旦动手紫成总不是阿游的对手──阿游这个小蛇妖是天生的擅长近
格斗。****
总之忘情
大会之后到正一三山会之前的这段时间,日
过的平静而
闹。因为多了三个调
的小东西。七心也成了绿雪茗间的常客,她不善于和孩
打闹,只喜
坐在一边静静的看。至于我,这段时间安分了不少。除了偶尔指
小紫成几招之外,大
分时间还是老老实实上课上自习。毕竟我是
三的学生。我对柳菲儿早有
个好学生的承诺,况且对俗世间地父母也得有个
代──不论我自己怎么想大学还是要上的。真不知
他是怎么了,我只有顺着他的话对谈了:“唐老
好像讲过这个问题,他讲的很对。华夏文明之衰始于宋末、毁于元、随于明、最终败于清。朱熹是南宋人,你不会因此把帐算到他
上吧?”至于风君
,这一段时间比我还要安分守已。他的情况和我不一样,我是那
父母不必多费心也不会多
我的孩
。风君
生在
家
,父母又是知识分
。对他的
教甚严──尤其是到了
三之后。风君
有再大神通,也不能在
为普通人又是他爹妈地面前怎么样,只有老老实实的听话。他几乎没什么机会到
跑。就连周六周日也被扣在家里复习功课。每天他只有下午上学前才能到绿雪茗间坐一会儿,让柳依依给他泡一壶茶。这也是七心总来绿雪茗间的原因,只有在这时她才有机会和风君
多说几句话。走到二楼,君
居的门虚掩着,站在门外就听见风君
在里面一边喝酒一边破
大骂。我和柳菲儿没着急
去,先站在那里听他倒底在骂什么?结果越听越摸不到
脑,他在骂两个人──秦始皇和朱熹。骂秦始皇的时候,顺便把李斯和韩非也捎
去了。骂朱熹的时候,程颐、程颢自然也跑不了。等到将来真正
门时才举行仪式。而我也不是什么都没教,我还是教了他其它一些打
基的东西。比如说我教了他三十六路擒蛇手。因为风君
冷哼:“不算到他
上算到谁
上?文明之衰林林总总,我辈修行之人应有慧
能一
看穿浮华。我问你,宋之后中国发生了什么变化一直延续到清末?”那是一个周末,柳菲儿反常的到教室来找我。把我叫
来之后告诉我:“你快跟我去知味楼看一
吧,风君
在那里摔盆打碗还骂人。紫英
怎么也劝不好他,也不知
是跟谁生气。这小
喝多了耍酒疯,去劝一劝,实在不行我以班主任的
份训他一顿。”中华五千年文明盛世毁于何人?这个问题太严重了!恐怕三言两语没有答案。然而听他刚才在骂秦始皇与朱熹,他所指地肯定是这两人之一了。秦始皇不太可能,我试探着问
:“难
你想说这个人是朱熹?”去了之后在知味楼门外碰见了愁眉苦脸地紫英。显然是她给柳菲儿打的电话搬来救兵。听说风君
关门喝闷酒还在骂人,我也很奇怪。什么人有这么大胆
敢得罪他?而以他的
情居然不去找人算帐跑到这里关门喝酒,与不相
地人发火?菲儿去找唐老
,我推门走
了君
居,立刻闻到了风君
上的一
酒气。风君
见我
来,也不抬
,没
没脑的问了一句帽
大的吓死人的话:“石野,你可知
中华五千年文明之盛,毁于何人之手?”…
声明1:本章以及下一章节中风君
骂朱熹以及理学的言论,都是书中人
在特定情节环境下的言辞。也许有
理,也许很偏激,但那只是风君
的“台词”这不代表作者的观
!
迎诸位读者就风君
的这番言行发表评论。但不必说“我不同意作者的观
、徐公
的话不对…”等等言论。在我
里风君
已经足够老实了,期中考试他又考了全班第二。这
孩
应该挑不
病来了吧?结果他在家里倒底还是
事了!